為積極響應(yīng)國家應(yīng)對(duì)人口老齡化戰(zhàn)略，豐富老年人精神文化生活，履行職業(yè)院校社會(huì)服務(wù)職能，2025年學(xué)校社會(huì)服務(wù)處、終身教育學(xué)院精心統(tǒng)籌，選派10余名骨干教師，為市、區(qū)老年大學(xué)量身打造了涵蓋文化藝術(shù)、生活實(shí)用、金融科普等多個(gè)領(lǐng)域的特色課程。在課程設(shè)置上，學(xué)校堅(jiān)持“需求導(dǎo)向、實(shí)用為先、趣味并重”原則，精準(zhǔn)對(duì)接老年學(xué)員的學(xué)習(xí)需求與生活場(chǎng)景，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，贏得學(xué)員們的廣泛贊譽(yù)與社會(huì)各界的充分認(rèn)可。

人文藝術(shù)教研室專任教師甘佳莉主講的寫意國畫班，以柿子、荷花、梅花等兼具審美價(jià)值與吉祥寓意的經(jīng)典物象為教學(xué)重點(diǎn)，從筆墨技巧、構(gòu)圖布局到意境營造，由淺入深地引導(dǎo)學(xué)員感受傳統(tǒng)藝術(shù)魅力，讓老年學(xué)員在筆墨丹青中涵養(yǎng)情操。

民族舞教師趙燕芝編排的《天路》《一朵情花開》等成品舞蹈，經(jīng)過學(xué)員累計(jì)120余小時(shí)的刻苦練習(xí)，成功登上社區(qū)舞臺(tái)，用優(yōu)美舞姿展現(xiàn)銀齡風(fēng)采。

針對(duì)老年人面臨的“數(shù)字鴻溝”難題，學(xué)校教師郭曉君、徐琴創(chuàng)新教學(xué)模式，將課堂搬進(jìn)“計(jì)算機(jī)房”“手機(jī)實(shí)驗(yàn)室”，手把手指導(dǎo)老年學(xué)員掌握剪映字幕添加、AI“以文生圖”、高德地圖導(dǎo)航、醫(yī)保碼使用等實(shí)用技能，助力老年人輕松融入智慧生活；古典詩詞賞析課上，吳翠翠老師以生動(dòng)的講解帶學(xué)員穿越時(shí)空，從創(chuàng)作背景、意象解析到情感體悟，層層深入解讀經(jīng)典，讓學(xué)員在詩詞雅韻中汲取精神養(yǎng)分；老齡金融知識(shí)普及課上，張又老師用通俗易懂的語言和真實(shí)案例，講解金融產(chǎn)品、理財(cái)技巧及防詐騙知識(shí)，幫助老年學(xué)員提升風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，守護(hù)財(cái)產(chǎn)安全。

一學(xué)年以來，學(xué)校教師憑借專業(yè)的教學(xué)素養(yǎng)、耐心細(xì)致的教學(xué)態(tài)度，為老年學(xué)員搭建了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。學(xué)員們不僅系統(tǒng)掌握了各類知識(shí)技能，更在學(xué)習(xí)交流中結(jié)識(shí)了志同道合的朋友，晚年生活愈發(fā)充實(shí)精彩。不少學(xué)員反饋：“學(xué)校的課程既實(shí)用又有趣，老師們教得特別用心，讓我們感受到了學(xué)習(xí)的快樂和生活的美好。”

服務(wù)社會(huì)、賦能民生是高校的重要使命。此次承擔(dān)老年大學(xué)教學(xué)任務(wù)，既是學(xué)校履行社會(huì)責(zé)任、推進(jìn)終身教育體系建設(shè)的具體實(shí)踐，也是展現(xiàn)職教特色、彰顯辦學(xué)溫度的生動(dòng)載體。未來，學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化課程體系，創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量，選派更多優(yōu)秀教師參與老年教育工作，為老年人提供更優(yōu)質(zhì)、更全面的終身學(xué)習(xí)資源，助力構(gòu)建老有所學(xué)、老有所樂、老有所為的和諧社會(huì)，以實(shí)際行動(dòng)書寫職業(yè)教育服務(wù)社會(huì)的新篇章。

徐琴/稿

老年大學(xué)工作人員/攝

齊佳、錢婧婧/初審

姚思佳/復(fù)審

陳培江/簽發(fā)