為積極響應(yīng)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動號召，教師工作部于2025年系統(tǒng)啟動教師人工智能素養(yǎng)全員研修工作，旨在提升教師對人工智能技術(shù)認(rèn)知與應(yīng)用能力，推動人工智能與教育教學(xué)的深度融合，引導(dǎo)教師理性認(rèn)識人工智能技術(shù)的邊界與倫理，強(qiáng)調(diào)“人機(jī)協(xié)同、育人為本”的原則，真正實現(xiàn)技術(shù)賦能與教育質(zhì)量的同步提升。

根據(jù)整體規(guī)劃，本次全員研修以線上自學(xué)和線下培訓(xùn)相結(jié)合，其中線下培訓(xùn)共設(shè)計“AI輔助文案與課件制作”“AI輔助教學(xué)資源生成”“智能體、資源庫搭建；AR/VR教學(xué)應(yīng)用”“AI輔助課堂實施與評價”“智能數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)可視化”五大研修項目。每個項目提供四場課程，供全校教師選擇，構(gòu)建系統(tǒng)化、全覆蓋的培訓(xùn)賦能體系。

作為2025年研修工作的首要任務(wù)，“AI輔助文案與課件制作”項目的兩場專題培訓(xùn)已按期圓滿完成。本次項目主講人為設(shè)計與信息學(xué)院副院長滕吉鵬副教授，培訓(xùn)緊密圍繞教師在教學(xué)準(zhǔn)備與日常管理中的實際痛點，重點引入并實操演示了包括豆包、DeepSeek、WPS AI、學(xué)習(xí)通等在內(nèi)的多款主流AI工具平臺。

圖1 培訓(xùn)現(xiàn)場

培訓(xùn)內(nèi)容兼具理論認(rèn)知與實踐操作，系統(tǒng)梳理了自然語言處理、提示詞工程及AI工作流等基礎(chǔ)概念，并深入展示了AI技術(shù)在教案編寫、課件制作、說課稿與課程標(biāo)準(zhǔn)撰寫、題庫試卷生成、新聞稿創(chuàng)作、個性化教學(xué)設(shè)計以及文檔批量處理等場景中的高效應(yīng)用，并針對格式規(guī)范、表格生成、知識圖譜構(gòu)建、題庫批量導(dǎo)入與答辯記錄自動整理等常見難點提供了具體解決方案。同時滕吉鵬特別強(qiáng)調(diào)在使用豆包等云端平臺時要關(guān)注數(shù)據(jù)安全與使用規(guī)范，生成內(nèi)容需人工審核關(guān)鍵信息，鼓勵掌握基礎(chǔ)技術(shù)工具以提升自主能力。

本次培訓(xùn)以解決真實工作問題為導(dǎo)向，現(xiàn)場互動積極，實操氛圍濃厚。參訓(xùn)教師普遍反映，課程內(nèi)容“實用、解渴、即學(xué)即用”，顯著提升了對AI工具的認(rèn)知深度與操作信心，為日常教學(xué)與管理工作的提質(zhì)增效開辟了新路徑。

教師工作部將以本階段培訓(xùn)的順利完成為起點，持續(xù)跟進(jìn)研修效果，并穩(wěn)步推進(jìn)后續(xù)項目課程開發(fā)與組織實施工作，致力于通過系列化、精準(zhǔn)化的賦能活動，提升我校教師隊伍的數(shù)字素養(yǎng)與智能教育應(yīng)用能力，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新注入數(shù)智動能。

陳蕾/稿、攝

周燕軍、錢婧婧/初審

姚思佳/復(fù)審

陳培江/簽發(fā)