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黨建聯(lián)建聚合力 精神領(lǐng)航育青年

文化與體育健康學(xué)院與秀洲區(qū)成教集團(tuán)共譜育人新篇

發(fā)布時(shí)間:2026-01-16 09:25:48 瀏覽次數(shù):

為深入貫徹落實(shí)黨建引領(lǐng)教育教學(xué)發(fā)展工作要求,搭建校地黨建聯(lián)建交流平臺,助力青年教師錘煉政治素養(yǎng)、提升專業(yè)能力,1月14日下午,文化與體育健康學(xué)院(以下簡稱“文體學(xué)院”)與秀洲區(qū)成教集團(tuán)聯(lián)合舉辦“黨建引領(lǐng)青年教師成長”聯(lián)建活動。雙方領(lǐng)導(dǎo)、青年教師代表齊聚一堂,通過精神宣講、心得分享、實(shí)地研學(xué)等多元形式,為青年教師成長注入紅色動能與奮進(jìn)力量。活動由文體學(xué)院黨總支書記李紅麗主持。

活動伊始,李紅麗致歡迎辭。她對秀洲區(qū)成教集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及青年教師的到訪表示熱烈歡迎,詳細(xì)介紹了活動議程,并圍繞“黨建聯(lián)建賦能青年成長”核心主題,深刻闡述了本次聯(lián)建活動的重要意義。她指出,希望以此次活動為契機(jī),與成教集團(tuán)共建青年成長賦能平臺,聚焦青年教師成長需求,助力青年錘煉過硬本領(lǐng)、勇?lián)逃姑?/p>

在精神分享環(huán)節(jié),馬克思主義學(xué)院張春玲以“學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆四中全會精神 賦能青年教師成長”為主題作專題分享。她結(jié)合自身深耕教育領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)歷,從“時(shí)代航向、成長坐標(biāo)、使命擔(dān)當(dāng)”三個(gè)維度,系統(tǒng)解讀了黨的二十屆四中全會精神對青年教師的價(jià)值引領(lǐng),著重強(qiáng)調(diào)青年教師要精準(zhǔn)把握教育發(fā)展時(shí)代方位,堅(jiān)守立德樹人初心,秉持終身學(xué)習(xí)理念,在教育教學(xué)實(shí)踐中書寫青年一代的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

隨后,秀洲區(qū)成教集團(tuán)黨支部書記蔣校長作總結(jié)講話。他對文體學(xué)院精心籌備本次活動表示誠摯感謝,明確指出本次聯(lián)建活動不是合作的終點(diǎn),而是雙方深化校地協(xié)同、共促青年教師成長的全新起點(diǎn),為后續(xù)資源共享、人才共育奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

理論學(xué)習(xí)強(qiáng)信念,實(shí)地研學(xué)悟初心。精神分享結(jié)束后,全體人員前往勞模工匠學(xué)院展廳開展參觀學(xué)習(xí)。在講解員的專業(yè)引導(dǎo)下,聲光交互技術(shù)與五大功能區(qū)域的內(nèi)容深度融合,將勞模工匠的奮斗歷程生動再現(xiàn)。參觀過程中,青年教師們不時(shí)駐足凝視、輕聲交流,在沉浸式體驗(yàn)中深刻領(lǐng)略勞模工匠“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的精神內(nèi)涵,切實(shí)感悟“精益求精、追求卓越”的工匠精神對教育工作的啟示——教育事業(yè)同樣需要“匠心”加持,唯有深耕細(xì)研、潛心育人,方能培育出優(yōu)秀人才。這場參觀不僅是一次精神的洗禮,更讓青年教師們明確了深耕教育崗位、錘煉育人本領(lǐng)的努力方向。

緊接著,全體人員走進(jìn)楊槱院士展館,開啟一場感悟科學(xué)家精神的研學(xué)之旅。展館通過“成長足跡、科教經(jīng)歷、桃李芬芳、情系南洋、船艦大觀”等多個(gè)特色模塊,全面立體地展現(xiàn)了楊槱院士的人生歷程與學(xué)術(shù)成就。青年教師們循著院士的成長軌跡,認(rèn)真聆聽院士投身科教、報(bào)效國家的感人事跡,深刻領(lǐng)悟其“愛國、學(xué)習(xí)、貢獻(xiàn)”的崇高科學(xué)家精神。院士一生潛心科研、深耕教育、心系家國的情懷,讓青年教師們深受觸動,進(jìn)一步堅(jiān)定了他們?yōu)辄h育人、為國育才的初心使命,也激發(fā)了他們扎根教育一線、勇于探索創(chuàng)新的奮斗熱情。

此次校地聯(lián)建活動以黨建為紐帶,有效搭建了文體學(xué)院與秀洲區(qū)成教集團(tuán)溝通對接、協(xié)同發(fā)展的堅(jiān)實(shí)平臺。未來,雙方將以此為契機(jī),持續(xù)推進(jìn)資源共享、活動共辦、人才共育,著力構(gòu)建“黨建引領(lǐng)、校地聯(lián)動、青年參與、多方共贏”的育人新格局。通過思想引領(lǐng)堅(jiān)定青年信念,通過實(shí)踐歷練增長青年才干,通過榜樣感召砥礪青年前行,為嘉興區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培育更多政治過硬、專業(yè)精湛的高素質(zhì)青年教育人才。

魏雪敬 /稿、攝

李紅麗、錢婧婧/初審

姚思佳/復(fù)審

陳培江/簽發(fā)

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